Guadalajara, Jalisco. 

Al menos 79 países ya regulan el uso de celulares en menores de 16 años y justo ahora en México inició el debate para conocer qué piensan las comunidades académicas, expertos, alumnos y artistas al respecto.

México inicia foro nacional sobre regulación del uso de celulares en menores

En el Foro Nacional "Más allá de las pantallas: Impacto de las tecnologías digitales en la educación y en la salud mental" el Secretario de Educación Mario Delgado explicó que se trata de una iniciativa impulsada por el Subsecretario de Educación Superior Ricardo Villanueva, quien además presentaría una encuesta sobre el tema.

Se trata del primer foro de una serie de debates, cuyo desarrollo será acompañado por la UNESCO.

“Diversas iniciativas estatales han documentado lo que muchos docentes viven todos los días en el salón de clases: el uso constante no regulado de dispositivos puede deteriorar la concentración, el rendimiento académico y la convivencia escolar,

pero lo más grave y que vemos consecuencias todos los días son los riesgos digitales como el ciber acoso, el grooming, el sexting, la exposición a contenidos inapropiados y la violencia digital.”

Explicó que, para tratar de proteger a los niños del mundo físico por caídas de la bicicleta o una patada jugando futbol, se les sobreprotegió en la vida real y quedaron desamparados en los entornos virtuales sin ningún tipo de apoyo.

• Aclaró que no se busca demonizar o espantarse ante las herramientas sino entender qué consecuencias tienen en el desarrollo del aprendizaje.

Recomendaciones de expertos internacionales para políticas escolares en México

El autor del libro "La Generación Ansiosa", Jonathan Haidt, felicitó a las autoridades mexicanas por reconocer la necesidad de hacer una acción colectiva y se dijo dispuesto a colaborar con el gobierno como lo ha hecho en al menos una docena de países.

Explicó que la salud mental en todo el mundo comenzó a deteriorarse a inicios de la década de 2010, justo cuando los teléfonos inteligentes se volvieron omnipresentes y las plataformas de redes se rediseñaron en torno a algoritmos adictivos. A esto lo llamaron la gran reconfiguración de la infancia.

El cambio de una infancia basada en el juego arraigada en la interacción cara a cara y aprendizaje hacia un desarrollo basado en el teléfono.

“Recomiendo dos medidas: cada escuela en México debería implementar una política de escuela libre de celulares de inicio a fin de la jornada escolar desde que el alumnado llega por la mañana hasta que se retira por la tarde, estas políticas han sido muy exitosas en el mundo.”

• Los resultados de esto, dijo, son mejor atención en clase, menos conflictos y el incremento del préstamo de libros en bibliotecas.

Además, sugirió que México aplique restricciones de edad para la creación de cuentas en redes sociales al exigir que las plataformas verifiquen que las y los usuarios tengan al menos 16 años como ya sucede en varios países con un amplio respaldo social.